自改革開放以來，學(xué)前教育逐步走向正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。2021年，教育部等九部門《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，把實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為提高普惠性公共服務(wù)水平、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重大任務(wù)，全省公辦園在編教師比例逐步提高，幼兒園全員持證上崗率達(dá)到 100%。2021年，全國學(xué)前教育毛入學(xué)率88.1%，比2012年提高了23.6個(gè)百分點(diǎn)，我國“入園難”“入園貴”問題得到有效緩解，我國學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了基本普及目標(biāo)，開始邁入全面提高質(zhì)量的新階段。
2017年，我校開設(shè)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)，2021年更名為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)，一直保持較高的就業(yè)率，就業(yè)率達(dá)到98.63%，為社會各界輸送了一大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的生源和勞動(dòng)者，受到社會各界的高度贊揚(yáng)，學(xué)生、家長滿意，對學(xué)校評價(jià)較高。2022年1月，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于公布2022年高等職業(yè)教育?？茖I(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果的通知》（教職成函〔2022〕1號），我校申報(bào)的學(xué)前教育專業(yè)順利通過教育部審核批準(zhǔn)，自2022年起開始招生。
學(xué)校館藏圖書近87多萬冊、電子書籍50余萬冊，期刊1000余種、報(bào)紙110多種，收藏光盤、錄音帶等資料3000余張。學(xué)校配套有完善、先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，已建成成熟的線上教學(xué)平臺，包括教學(xué)PPT、教學(xué)音頻視頻、電子教案、學(xué)習(xí)筆記等，能回放視頻錄像，也能同時(shí)滿足500人在線學(xué)習(xí)。每周定期開設(shè)微課課程。
目前有繪畫室、鋼琴室、舞蹈室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、幼兒活動(dòng)模擬室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地12家。為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的動(dòng)手操作和實(shí)踐體驗(yàn)的環(huán)境與條件，幫助學(xué)生將專業(yè)理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，為
學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了可靠的保障。
石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園，占地3000平米，設(shè)計(jì)規(guī)劃、土地等相關(guān)審批均已完成，于2021年12月起動(dòng)建設(shè)。
本著“課崗證賽”相統(tǒng)一，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和“三全育人”的總體要求，突出學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)生可獲取幼兒園教師資格證書、職業(yè)園長證書、蒙臺梭利教育指導(dǎo)師、奧爾夫音樂教師、家庭教育指導(dǎo)師等職業(yè)資格證書。
人才培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，服務(wù)京津冀區(qū)域，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，具有科學(xué)兒童觀、教育觀，良好的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，具有較強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，善于溝通與合作、勇于創(chuàng)新、身心健康，能夠適應(yīng)新時(shí)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，勝任托幼機(jī)構(gòu)保育和教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
課程設(shè)置
學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒音樂基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)基礎(chǔ)、幼兒舞蹈基礎(chǔ)、普通話與幼教口語、三筆字、幼兒行為觀察與評價(jià)、幼兒語言教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園游戲教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒社會教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒健康教育活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園班級管理、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐、綜合性講座與讀書活動(dòng)、社會實(shí)踐（社會調(diào)查、社會服務(wù)、勞動(dòng)教育）、素質(zhì)拓展（大學(xué)生競賽、演講比賽、藝術(shù)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等）。
就業(yè)面向
培養(yǎng)的人才服務(wù)面向以幼兒園為主的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)幼兒教育機(jī)構(gòu)和各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)；主要從事幼兒園教師和幼兒園管理者，以及幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員和各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員等相關(guān)崗位。
