一、專業(yè)的社會需求調(diào)研分析
我國每千人口護士1.39人、普通病房床護比為1:0.41，遠低于英國、德國、日本等發(fā)達國家千人口護士5人、床護比1:1以上的水平，甚至還低于印度等許多發(fā)展中國家水平?！缎l(wèi)生部醫(yī)藥中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》明確提出，2020年我國注冊護士要達到每千人口3.14人，而2009年底我國注冊護士為200萬人，照此計算我國注冊護士缺口將超過250萬人。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例應該是1:2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4.而目前我國1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1:8.5的比例相差更遠。教育部、衛(wèi)生部等6個部委已將護理等4個專業(yè)列入“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)工程”，以期解決這些領(lǐng)域技能緊缺型人才問題。 而今，隨著重癥監(jiān)護、介入治療、器官移植等尖端醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，低層次的護理技術(shù)已經(jīng)遠不能滿足臨床醫(yī)學的需要，它已經(jīng)從打針、送藥、包扎等簡單的機械勞動，發(fā)展成為一門集科學、倫理、藝術(shù)于一體的新學科。該專業(yè)畢業(yè)生過去多在醫(yī)院內(nèi)工作，現(xiàn)在，由于社會需求的擴大，護士工作范圍已由醫(yī)院擴大到家庭、社會、城市、鄉(xiāng)村。護士除在各層醫(yī)療機構(gòu)中服務外，也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機關(guān)團體，為健康人群服務，進行預防保健工作。有資料顯示，每年全國招收的護理專業(yè)人數(shù)將近一萬，其中男生占到10%～20%。物以稀為貴，男生畢業(yè)時，往往會被各大醫(yī)院“搶購一空”。在大醫(yī)院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產(chǎn)科等，男護士是最受歡迎的“特殊人才”。
二、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的高端技能型人才。
三、主干課程
人體解剖學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、藥理學、護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、護理心理學等。
四、就業(yè)方向
臨床各科專業(yè)護理師；社區(qū)健康教育者；康復中心護理師；教師或健康報刊記者（從事健康知識的普及工作）。
